Полезная информация

На сегодняшний день основной задачей инклюзивного образования в школе является обеспечение равного доступа к учебному процессу для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Для реализации данного направления в школе осуществляется обучение детей с ОВЗ разных нозологий по следующим адаптированным образовательным программам: - Примерная АООП ОО для учащихся с умственной отсталостью (вариант 8.1); - Примерная АООП ОО для учащихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1); - Примерная АООП ОО для учащихся с задержкой психического развития (вариант 7.1); - Примерная АООП ОО для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1, 6.2). Данные программы составлены с учетом рекомендаций ПМПк и соответствуют особым образовательным потребностям детей. В рамках школьного психолого-педагогического сопровождения работают следующие специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог. Для детей с ОВЗ важна интеграция в учебный процесс и социализация. В связи с этим, основным показателем успешности инклюзии в школе является благополучное включение особого ребенка в образовательную среду.

Правила приема, перевода, отчисления

Учащимся школ «бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания» (статья 35 Федерального закона об образовании).

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов